Комерційні батути

 

1. Стрибки на батуті

 

·Точки дії: дитина стоїть на батуті природним чином, з’єднавши ноги, дивиться вгору та вперед у положенні готовності, потім прикладає зусилля до обох ніг одночасно та використовує пружність батута для безперервних стрибків. Ви можете стрибати вільно, а можете стрибати вгору-вниз, поклавши руки на стегна.

 

· Функція дії: вправляйте у дитини відчуття рівноваги, щоб дитина могла отримати стимуляцію вертикальної пропріоцепції під час процесу стрибків вгору та вниз, і сприяйте розвитку пропріоцепції дитини.

 

2. Стрибки і повороти

 

·Точки дії: дитина стоїть на батуті природним чином, з’єднавши ноги, потім прикладає зусилля до обох ніг одночасно та використовує пружність батута, щоб обертатися та стрибати за годинниковою стрілкою та проти неї.

 

· Функція дії: може посилити вестибулярний апарат і тренувати скоординовані рухові навички.

 

3. Метання та ловля м’яча на батуті

 

·Точки дії: нехай дитина вільно стрибає на батуті, а потім батько стає на певній відстані від батута, кидає йому м’яч і просить дитину зловити м’яч під час стрибка, а потім кидає його батькові після того, як він його зловив. Ви також можете вибрати стіну і дозволити дитині стрибати і кидати м'яч об стіну.

 

·Функція дії: кидання та ловля м’яча обличчям до обличчя може тренувати координацію рук-окоординації дитини, покращити реакційну здатність дитини та зорово-моторну інтеграцію.

 

4. Батут хороший друг

 

·Дії: нехай двоє дітей стоять обличчям один до одного, стоять на батуті, взявшись за руки, і стрибають разом, або нехай двоє дітей стрибають разом, тримаючи маленький хулахуп.

 

· Функція дії: покращуйте здатність дитини координувати рух один з одним і підвищуйте стабільність зору, дивлячись один одному в очі під час стрибків.